Nachhaltigkeit von E-Learning – Inhalt und Form entscheiden

Worum geht es?
Anbei eine Zusammenfassung eines Artikels den ich interessant fand. Der Beitrag beschreibt sieben Aspekte, die die Nachhaltigkeit von E-Learning-Maßnahmen steigern sollen.

Was man behalten sollte…
Studien der Forschungsgruppe “Instruktion und interaktive Medien” an der Universität Gießen zeigen folgende Erfolgsfaktoren auf:

1. Einsatz von E-Lecture: Präsenztraining werden aufgezeichnet und zu intensiven Wiederholung genutzt.
2. Wenn auch selten im E-Learning-Bereich anzutreffen emspfiehlt sich das Lernen am Modell.
3. Bei der situierten Kognition sollen Beispiele unbedingt aus der Lebenswirklichkeit der jeweiligen Zielgruppe stammen. Die Vermittlung der Inhalte sollte vertraute Arbeitsweisen und typische Darstellungsformen verwenden.
4. Zur Steuerung des Lernverhaltens sollten Übungsaufgaben mit differenzierten Rückmeldungen ausgestattet sein.
5. Die Festigung des Wissens setzt intensives Training voraus.
6. Die Umsetzung in die Arbeitspraxis gelingt nicht immer innerhalb der E-Learning-Maßnahme. Deshalb sind explizite Transferphasen inklusive Coaching im Anschluss erforderlich.

Fazit des Rezensenten
Neu ist das alles nicht. Die meisten Erfolgsfaktoren gelten im übrigen auch bei Präsenztrainings.