Vor kurzem habe ich eine Präsentation gehalten zum Thema: wie kann man Web 2.0 (ja, der Begriff ist nciht so wirklich en vogue mehr – aber für die breite masse doch am verständlichsten) in der Weiterbildung einsetzen.
Zur illustration der versch. Kategorien habe ich firmeniniterne Beispiele benutzt.
In der Diskussion wurden interessante Themen diskutiert, z.B. das Bildungscontrolling von “informellem Lernen”. Hier gibt es noch wenig Ansätze – einfach Clickraten etc. sind nicht wirklich mit einem ROI oder Output gleichzusetzen. Wikis und Foren wurden oft genannt als Tools zur Ergänzung von Weiterbildungsmassnahmen. Bzw. externe Foren als on-demand Wissensquelle. Daneben habe ich das Gefühlt dass zwar einiges rund um Social Media in Unternehmen passiert – z.B. Einführung von Lösungen wie Jive, jedoch der Trianingsbereich nicht immer den Brückenschlag macht, bzw. es schafft hier mit involviert zu sein. In meinen Augen ist dies sicher ein wichtiger Handlungspunkt für Weiterbildungsverantwortliche. Auch wenn einige SocialMedia Anhänger anderer Meinung sind denke ich dass es Sinn macht infomelles lernen zu intergrieren mit formellem – sei es in einem wrapped oder embedded Ansatz – und nicht nur informelles Lernen losgelöst in Form von Communities etc. zu fördern. Wir pilotieren z.B. gerade versch. Szenarien wie man Communities (mit Hilfe einer Jive Plattform) mit virtuellen Trainings verbindet. Oder die Integration von Micorblogging mit asynchronen rapid-elearnings, um Reflektion & Austausch nach dem Lernen zu fördern.
